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第249章 注入活力（第1页）

在活动现场，易中海看着热闹的场景，欣慰地对大家说：“大家伙儿，这次活动能这么顺利，多亏了大家的共同努力。虽然过程中遇到了不少问题，但咱们都一一解决了。以后咱们继续保持这种团结的劲儿，把四合院文化发展得越来越好。”

大家听了，纷纷点头表示赞同，脸上洋溢着自豪的笑容。活动结束后，大家聚在一起总结经验教训。小周老师说：“这次活动的互动环节效果很好，以后可以继续丰富和完善，增加更多趣味性和参与度。”

傻柱接着说：“对，尤其是张大妈和李大妈指导的传统手工艺制作，孩子们和游客都特别感兴趣。咱们下次可以多准备些材料，让大家能有更多的创作空间。”

张大妈和李大妈笑着说：“行啊，只要大家喜欢，我们肯定多准备。”

许大茂也发言道：“文化讲座也不错，专家讲得深入浅出，大家都听得津津有味。下次可以邀请不同领域的专家，讲得更全面些。”

易中海点头说道：“大家说得都对。咱们要不断改进，让每次活动都有新亮点。不过，这次活动也暴露出一些问题，比如部分摊位商品质量参差不齐，虽然大部分商家都不错，但还是有个别商家差点出问题。以后对商家的筛选和管理还得加强。”

三大爷推推眼镜说：“一大爷说得对，咱们得制定更严格的监督机制，在活动期间安排专人巡查，一旦发现问题及时解决。”

众人都表示同意，决定在下次活动前进一步完善相关流程。

随着四合院文化活动的持续开展，越来越多的人对四合院文化产生了浓厚兴趣，一些学校主动联系四合院，希望能组织学生来进行课外实践学习。

易中海召集大家商量如何接待这些学生团体。秦淮茹说：“学生来的话，安全是首要问题，咱们得提前规划好参观路线，确保孩子们在院子里活动不会有危险。”

傻柱挠挠头说：“还有饮食方面，孩子们的口味可能比较挑剔，我得准备些适合他们的饭菜。”

许大茂想了想说：“可以给孩子们安排专门的讲解人员，用更通俗易懂的方式给他们介绍四合院文化，让他们能更好地理解。”

大家你一言我一语，逐渐制定出了一套接待学生团体的方案。

然而，就在准备迎接第一批学生的时候，又出现了新的状况。四合院的下水管道突然堵塞了，污水开始往院子里漫。大家发现后，都围了过来，看着污水皱眉不已。

二大爷着急地说：“这可怎么办？学生马上就要来了，这院子里都是污水，怎么接待人家？”

傻柱撸起袖子说：“先别着急，我去看看能不能疏通。”说着就找来工具，开始清理下水管道。

许大茂也在一旁帮忙，两人折腾了好一会儿，累得满头大汗，但管道还是堵着。

易中海赶紧联系专业的疏通人员，可对方说最近业务繁忙，要过几个小时才能来。

这时，张大妈着急地说：“几个小时？那可来不及了。孩子们来了看到这场景，得多失望啊。”

李大妈提议道：“要不咱们先找些沙袋，把污水拦住，别让它流得到处都是，尽量收拾出一块干净的地方接待学生。”

大家觉得这个办法可行，于是纷纷行动起来，找沙袋的找沙袋，清理地面的清理地面。

就在大家忙得不可开交的时候，傻柱突然想到一个办法。他说：“我记得以前老办法，可以用皮搋子试试，说不定能把堵塞物弄松。”

于是，傻柱又拿起皮搋子，用力地在管道口按压起来。经过一番努力，管道里终于传来了水流的声音，污水开始慢慢退去。

大家都松了一口气，傻柱抹了抹脸上的汗水，笑着说：“还好，总算是解决了。”

经过这件事，大家意识到四合院的基础设施老化问题越来越严重，光靠临时维修不是长久之计。

易中海说：“等这次接待完学生，咱们再好好讨论一下，看看怎么系统地对四合院的基础设施进行一次全面更新。”

很快，第一批学生来到了四合院。孩子们一进院子，就被四合院独特的建筑风格和文化氛围吸引住了。

傻柱准备了一些孩子们爱吃的点心和小吃，像驴打滚、豌豆黄等，孩子们吃得不亦乐乎。

秦淮茹带着孩子们沿着精心规划的路线参观，耐心地给他们讲解四合院的历史、建筑特点以及各种传统习俗。

在传统手工艺制作环节，张大妈和李大妈教孩子们剪纸和编中国结，孩子们学得非常认真，看着自己亲手制作的作品，脸上洋溢着开心的笑容。

然而，在活动过程中，有个调皮的孩子不小心把展示厅里一个手工艺品碰掉摔坏了。孩子吓得站在那里不知所措，带队老师也连忙过来道歉。

易中海赶紧走过去，安慰孩子说：“小朋友，别害怕，没关系的。这东西虽然摔坏了，但你学到了知识，这才是最重要的。”

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孩子听了，眼眶里含着泪说：“爷爷，我不是故意的，我赔给您。”

易中海笑着摸摸孩子的头说：“不用赔，小朋友。以后小心点就行啦。”

带队老师感激地说：“易大爷，您真是太通情达理了。这孩子太调皮，给您添麻烦了。”